CURSO DE CAPACITAÇÃO PARA PROFESSORES ATUAREM EM BIBLIOTECAS ESCOLARES - 2008

Oficina de Legislação e Registro

Nos dias 04 e 05 de abril a Bibliotecária Maria Nair Sodré Monteiro da Cruz trabalhou com os professores participantes a história das bibliotecas , a legislação que envolve as bibliotecas escolares e as formas de registro do material. Além disso, ela lembrou que o papel principal do professor que atua nas bibliotecas escolares é a formação de leitores e conversou sobre os modos de dinamizar uma Biblioteca Escolar.

Segue o material trabalhado:

>> Bibliotecas Escolares:Orientações para o Professor Responsável pela Biblioteca Escolar

>> Organização e o Funcionamento de Bibliotecas nas Escolas

>> Organização e o Funcionamento de Bibliotecas nas escolas - Complementação

>> Relatório Anual

>> Relatório Mensal

Oficina de Noções Básicas de Conservação de Livros

A professora Denise Brosina Spiandorello, no dia 11-04, fez um relato sobre o histórico do papel e do livro. Após explicou sobre as noções básicas de conservação de livros, o espaço da biblioteca, o mobiliário adequado, a higenização do ambiente e dos livros, as formas de armazenamento, os acidentes, os agentes destruidores. Os alunos, também,consertaram livros e confeccionaram sachês antitraça.

Para acessar o material da oficina, clique aqui.

Oficina de Dramatização e Contação de História

As oficinas de Dramatização e Contação de Histórias foram realizadas pelo professor Volnei Cunha Canônica que, além de ser integrante da equipe do Programa Permanente de Estímulo à Leitura da Secretaria Municipal da Cultura de Caxias do Sul, realiza diversas atividades relacionadas com o Teatro e a Literatura. Ele ressaltou que qualquer texto pode ser dramatizado e que a forma de contar é particular de cada contador. Os participantes dramatizaram diversos textos: contos, crônicas, poesias e músicas.

Na Oficina de Contação de História foi ressaltada a importância da leitura, do livro, da contação de história e da seleção dos textos. Foi estudado a estrutura do conto “O rei e o falcão” (autor desconhecido), observado a existência do personagem principal, do antagonista, do problema e do cenário.

O material utilizado está disponível no link a seguir:

>> Eu Conto, Tu Contas, Nós Contamos

MICRODRAMAS

Microdramas são histórias curtas, de até 90 segundos de duração, com tema livre, podendo ser humorístico, trágico, dramático, poético, etc. Podem conter monólogos ou diálogos, com gravação em estúdio ou em externa, utilizando ou não imagens reais.

Já para a jornalista Dedé Ribeiro microdramas são pequenos diálogos criados a partir de frases ouvidas de desconhecidos: as historietas, publicadas semanalmente no blog da autora (www.micro-drama.blogspot.com). Ela tem como objetivo contar histórias e chamar a atenção para as querelas do cotidiano. Cada microdrama é produzido em um diálogo de seis frases ( a primeira verossímil somada a cinco criadas pela autora), com nomes e cenários inventados. Cada vez que vai ao supermercado, pega ônibus, entra em um restaurante e onde houver pessoas conversando a autora está também em busca de mais uma frase que dê origem a uma nova história.

Esse gênero pode ser muito explorando pelos professores. Que tal criar microdramas com os alunos? Eles poderão ser publicados, lidos ou dramatizados em pequenos saraus para a comunidade.